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上海体育学院在学生党员中开展深入学习实践科学发展观活动的实施计划
 

各系(院)党总支、直属党支部:

按照《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》(中发[2008]14号)、《中共上海市委关于在全市党员中开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》(沪委发[2008]15号)、《上海体育学院开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的总体要求和部署,现结合学生实际,提出如下深入学习实践科学发展观活动(以下简称“学习实践活动”)实施方案,希望各党总支、直属党支部在制定学院实施方案时结合本单位实际参照执行。

一、指导思想

全面贯彻党的十七大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,组织全院学生党员深入学习实践科学发展观,结合我院大学生思想状况和学生党员的现状特点,进一步解放思想、实事求是,切实增强在广大学生党员中贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念,着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及广大学生反映强烈的突出问题,努力达到提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进学生全面发展、提高教育的针对性和实效性的活动目标。

二、基本原则

在学习实践活动中,要着重把握好坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主的四个基本原则。

(一)坚持解放思想。学生党员的学习实践活动要把解放思想、改革创新与自身学习、生活等实际情况紧密联系,使思想和行动更加符合实事求是的思想路线。

(二)突出实践特色。活动要紧密围绕学院“注重内涵建设、推动科学发展,创建一流现代体育大学”这个主题,以“党员先锋岗计划”为实践平台,与贯彻落实党的十七大和第十七次高校党建工作会议相结合,与落实我院“十一五”事业发展规划相结合,与推进上海“四个率先”相结合,与推动学院人才培养、学风建设相结合,把实践特色贯穿活动全过程。

(三)贯彻群众路线。充分发扬民主,吸收广大学生全程参与,深入了解学生关心的问题,尊重学生个性发展需求,探索学生培养途径,推动育人工作成效。要把广大学生党员先进性的体现作为衡量学习实践活动成效的重要依据。

(四)正面教育为主。坚持高标准、严要求,组织广大学生党员、学生骨干在深入学习实践科学发展观的基础上,紧密联系思想和工作实际,认真查找问题,自觉践行先进性标准,充分发挥党员先锋模范作用。

三、基本步骤和方法

根据学院党委要求,学习实践活动的范围是全体学生党员,同时欢迎广大党外积极分子积极参与学习。学习实践活动从2009年2月中旬启动准备,3月6日正式开始,2009年7月结束,总时间约为6个月。

具体分三个阶段进行,每个阶段分别制定具体的工作计划,结束时要进行阶段总结。坚持边学习、边调研、边落实,把思想解放、统一认识贯穿始终,把改革创新贯穿始终,把解决问题贯穿始终。

(一)学习调研阶段(3月上旬—4月底)

按照在内容上突出重点,在形式上大胆创新,要求党员学生必须做到“五个一”。在范围上区分层次的工作思路,围绕解放思想、统一认识,组织广大党员学生认真参加一次动员大会,开展一次读书活动,聆听一系列专题报告,组织一次知识竞赛,进行一次实践调研。

1.动员部署。召开动员大会,明确开展学习实践活动的重大意义、指导思想、基本原则、目标要求和具体安排。通过支部学习、专题讲座、专家报告会等方式,加深对学习实践活动意义的认识。

2.深入学习。与形势政策课相结合,组织学生学习党的十七大精神,精读《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等学习资料,在学习的基础上开展一次科学发展观知识竞赛,加深对科学发展观的理解。

3.开展一次学习调研。结合学院第四次“教育思想大讨论”活动,围绕学院内涵发展、学风建设等开展学习调研。通过访谈、学习等形式,寻找出制约本科生成长成才的突出问题,在本科生科学发展路径问题上达成共识,从而进一步加强全体本科生对科学发展观和学院内涵建设的理解。4月17日之前以支部为单位提交调研报告。

(二)分析检查阶段(5月中旬—6月中旬)

各学生党支部在学习、调研的基础上结合我院、各系(院)实际,广泛征求各方面意见和建议,深刻查找、找准制约和影响各方面科学发展的问题,通过分析检查,增强推进科学发展的紧迫感和责任感。

1.过一次主题支部生活。支部生活要采取多种形式,围绕深入贯彻落实科学发展观,结合“党员先锋岗计划”,发挥党员先锋模范作用,过一次主题支部生活。

2.召开一次民主生活会。通过发放征求意见表、设置意见箱和电子信箱等形式,认真查找自身、支部在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题,在此基础上召开民主生活会,开展严肃认真的批评与自我批评,深刻分析形成问题的主客观原因特别是主观原因,明确努力方向。

3.开展一次谈心活动。谈心要突出“态度诚、对象广、形式活、内容新、效果实”的特点,通过谈心,相互提醒、相互激励、共同提高。

(三)整改落实阶段(6月下旬—7月下旬)

集中力量解决影响学生全面发展的突出问题,努力解决广大学生最关心、最直接、最现实的发展问题,建立健全贯彻落实科学发展观的长效机制。

1.集中解决突出问题。要在广泛征求学生意见和建议的基础上,抓住1至2个突出问题,特别是要重点研究解决学风建设、优秀生培养、爱校荣校教育等重大问题,明确2009年的努力目标,务求取得实效。

2.制定和落实“党员先锋岗计划”。增强和发扬学生党员的先锋模范意识,设计活动载体,积极参与本支部、系(院)党总支、直属党支部整改方案的制定工作。

3.开展“我为科学发展献一计”活动。着重围绕学风、校园文化、师生关系、学生党员作用发挥等专题,联系实际为学院、上海乃至国家科学发展提出有较高参考价值的建议,要以适当方式广泛听取各方意见并反复修改和完善,在学生中展开最有价值的建言献策评选,扩大献计活动的参与面和影响力。学工部要汇集精选上报学习实践活动办公室,并配合宣传部做好信息报送工作。

4.开展一次志愿者实践活动。结合现有资源或拓展新渠道,立足校园,服务社会,在志愿者服务实践中进一步落实科学发展观。

四、加强领导,确保学习实践活动取得实效

各系(院)党组织要切实加强对学生党员学习实践活动的领导和指导,思想上高度重视,工作上落实责任,组织上提供保障,确保各项要求落到实处、取得实效。

(一)落实责任。学生党员学习实践科学发展观活动在学院党委统一领导下进行。学院党委主要负责同志要认真履行第一责任人的职责,分管领导要认真履行直接责任人的职责,要充分考虑学生党员学习实践活动的特殊性,精心设计、指导各个学习实践活动环节,切忌走过场。

(二)宣传引导。围绕活动主题,充分利用专题网站、校报专栏、校园广播等平台,为学习实践活动营造良好的氛围。各系(院)在宣传过程中,要单独针对学生党员参加学习实践活动的情况及时报送信息简报,加强信息沟通和经验交流。

(三)统筹兼顾。要正确处理好学生日常学习生活与学习实践活动的关系,结合培养学生全面成才的中心工作,把开展学习实践活动作为推动育人工作的重要机遇,努力做到抓学习、促发展,抓实践、促成长,确保活动取得实效。

 

                             

                 上海体育学院开展深入学习实践科学发展观

                     活动领导小组办公室

                     2009年2月27日

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